聚焦:职教高地建设“三年成事”,职教“山东模式”基本定型!

发布时间:2023-02-20 作者:

聚焦:职教高地建设“三年成事”,职教“山东模式”基本定型!

宣传部 职教界 2023-01-29 16:24 发表于山东
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2022年,是职教高地建设“三年成事”之年。一年来,全省职教战线深入学习贯彻习近平总书记关于职业教育的重要指示和党的二十大精神,落实新修订的《职业教育法》,持续加大政策供给、制度创新,深化产教融合、校企合作,优化职业教育类型定位,职业教育吸引力、贡献度和适应性显著增强,“山东模式”基本定型。


一、聚焦制度供给落实,健全完善职业教育政策支持体系

作为新一轮部省共建职业教育试点,组织制定了《教育部 山东省人民政府关于促进职业教育提质升级 赋能绿色低碳高质量发展先行区的实施意见》。省委、省政府和省政协召开专题协商会,围绕职教高地建设协商议政,凝聚发展共识、汇聚工作合力。省直13部门联合印发贯彻《中共中央办公厅 国务院办公厅关于推动职业教育高质量发展意见》20项任务清单,11部门联合制定“土地+金融+财政+信用”产教融合10条激励措施,8部门联合确定10项激励政策支持企业接收学生实习实训,职教高地政策体系进一步完善。对照“一地(校)一案”,组织开展职业教育专项督导,遴选首批14个职业教育改革成效明显市、县(市、区),推动改革政策落地落实。

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二、聚焦内涵质量建设,持续提升职业教育办学能力和水平

组织15所国家“双高计划”高职院校通过教育部中期绩效评价,优秀数居全国第2位。办学质量考核实现中高职全覆盖、学校与专业全覆盖,首次对量大面广的30个高职专业的914个专业点开展发展水平评价。联合教育部职成司、职业教育发展中心启动建设“职教高考”题库,组织修订100个专业教学标准,遴选450项教学成果奖、412项教学改革研究项目、634门在线精品课程、315种“十四五”规划教材、308个教学创新团队、292名青年技能名师,“1+X”职业技能等级证书试点学生达到55.6万人,各主要指标入选国家层面数量居全国前列。2022年全省高职院校有4.14万名新生录取分数超过本科线,中职学校有2.95万名新生录取分数超过普通高中线,1.41万名普通高中在校生转入中职学校。



三、聚焦服务能力提升,不断提高职业教育贡献力与贡献度

紧密对接新旧动能转换、绿色低碳高质量发展和黄河重大国家战略,举办黄河流域产教联盟高峰论坛、第十届职业教育与城市发展高层对话会,对全省4.4万家规模以上企业人才需求进行了系统摸底,编制了职业教育资源与重大产业布局战略匹配方案,中、高职专业设置基本覆盖全省41个工业大类。支持行业领军企业牵头组建57个省级以上职业教育集团,入库培育168家产教融合型企业,校企联合新建二级学院54个、实训基地128个,遴选校企一体化合作办学项目40个、乡村振兴示范校50所,举办职业教育服务乡村振兴论坛,开展各类职业技能培训达到250多万人次,47所高职与11家央企联合建设15所海外职业技术学院服务“走出去”,全省中、高职校均合作企业分别达到14家和近300家。组织68所优质学校帮扶**、新疆、甘肃、青海、重庆等省区市职业教育,126所优质学校帮扶省内173所薄弱学校。

2022年,一路风雨,一路收获。山东连续第3年成为全国职业院校技能大赛主赛区,获得奖牌数、金牌数分居全国第1、2位,获得金砖国家职业技能大赛奖牌数居第1位;成功入选国务院督查激励的全国职业教育改革成效明显省份;山东在全国新时代教育高质量发展专题研讨班座谈会、教育部2022年教育新春发布会等6个全国性会议上作典型发言,孙春兰副总理充分肯定;山东探索、山东方案写入新修订的《职业教育法》,由地方实践上升为法律意志,近20处重要突破参考吸纳了山东的首创做法;新华社、《人民日报》、中央电视台等央媒聚焦山东职业教育……




2023年,我们有动力,也有愿景。在部省共建职教高地基础上,山东被教育部确定为探索省域现代职业教育体系新模式试点省份,将启动新一轮职业教育改革。今后一个时期,我们将部省共建省域现代职业教育体系新模式为主线,持之以恒优化职业教育类型定位,打造新示范、树立新标杆、探索新路径,为加快构建新时代中国特色现代职业教育体系探索可**可推广的实践经验、理论成果和制度方案。